Олигофренопедагогика: коррекционно-развивающее обучение в условиях реализации ФГОС
В настоящее время система образования столкнулась с проблемой организации обучения, воспитания и развития детей с отклонениями в развитии. Особенно актуальным является вопрос образования детей с интеллектуальными нарушениями. Предлагаемая программа преследует цель совершенствования профессиональной компетентности педагогов, учителей, реализующих коррекционно-развивающее образование в условиях реализации ФГОС.
Программа
1. Нормативно-правовое обеспечение обучения и образования лиц с умственной отсталостью
2. Теоретические основы коррекционной педагогики
3. Психологические основы коррекционно-развивающего обучения
4. Теоретико-методологическая основа олигофренопедагогики
5. Организация образования в специальной коррекционной школе VIII вида
6. Система воспитательной работы в специальной коррекционной школе VIII вида
Регламент
Форма обучения: очно-заочная с использование дистанционного и электронного обучения.
Категория слушателей: коррекционные педагоги, педагоги общеобразовательных организаций, педагоги дополнительного образования детей школьного возраста
Уровень образования работников. К освоению дополнительной профессиональной программы «Олигофренопедагогика: коррекционно-развивающее обучение в условиях реализации ФГОС"» допускаются: лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Итоговая аттестация: экзамен.
По окончании обучения и успешного прохождения итоговой аттестации слушатель получает диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Что вы получаете?
Знания
Приобретение знаний: о новых научных достижениях, подходах и теориях; актуальных изменениях в нормативно-правовой базе; современных инновациях. Актуализация приобретенных сведений, знаний. Углубление, расширение, повышение уровня имеющихся знаний и компетенций. Восполнение пробелов в профессиональных знаниях.
Опыт
Анализ и обобщение собственного опыта с новых позиций. Освоение инновационного опыта коллег. Решение проблемных профессиональных задач и вопросов. Генерация творческих идей. Определение собственной профессиональной и карьерной траектории развития.
Сведения
Актуальные инновационные тенденции. Источники профессионального саморазвития. Круг единомышленников.
